Escuelas Municipales reciben excelencia académica 2022 -2023

Tres establecimientos de Los Lagos obtuvieron excelencia académica este año 2022.

Dichos cuerpos educativos que recibieron el reconocimiento son: Escuela Nueva España, Escuela Rural de Antilhue y la escuela perteneciente al Microcentro Red-30 Henrique Hevia Labbé.

Estas fueron consideradas dentro del ranking que las posiciona como un establecimiento que cumple con lo exigido por el Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño. Cabe destacar que, este sistema evalúa entre otros aspectos, los resultados SIMCE, la gestión global del establecimiento profundizando en la efectividad de los programas, la evolución o superación de los alumnos en el tiempo, la capacidad del establecimiento para incorporar nuevas metodologías, accesibilidad y permanencia de la población escolar.

De esta forma, los cuerpos educativos dieron cumplimento efectivo según la Ley Nº 19410 de 1995 a cada factor evaluado y comparado según los siguientes parámetros:  

Efectividad, superación, iniciativa, mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento, igualdad de oportunidades, integración y participación de profesores, padres y apoderados en el proyecto educativo del establecimiento.

Finalización de obras de nueva Escuela Francia en Los Lagos: HABRÁ REUNIÓN ENTRE AUTORIDADES REGIONALES Y COMUNIDAD LAGUINA

Municipio de Los Lagos fue parte de reunión  de la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas y el Gobierno Regional de Los Ríos en el contexto de contingencia que afecta proyecto educacional comunal.

Tras  darse  a conocer información relacionada al estado de avance del proyecto para la reposición de la Escuela Fusionada de Los Lagos, que hasta  ahora asciende a una inversión de $6 mil 214 millones con fondos regionales, el alcalde de Los Lagos, Aldo Retamal  detalló que para este próximo martes 29 de Marzo se realizará una reunión informativa enfocada en la comunidad de la Escuela Francia con el fin de aclarar todas las dudas relacionadas con las etapas finales de la iniciativa.

En tal sentido, durante este jueves la Municipalidad de Los Lagos fue parte de la reunión clave entre la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas, que es la unidad técnica que lleva adelante el proyecto junto al Gobierno Regional de Los Ríos, para coordinar durante los próximos días un  plan de contingencia  ante cualquier situación que pudiese afectar la finalización de las obras.

“Desde hace varios días hemos estado monitoreando este tema, el día 16 de marzo visitamos la obra y solicitamos el estado de pago de los trabajadores, porque además nos interesa ver en qué situación quedan ellos con la empresa, si bien el municipio no es la unidad técnica que lleva adelante el proyecto, si nos interesa que la Dirección del MOP tome las medidas más óptimas . Por nuestra parte, hemos conversado con el gobernador regional, Luis Cuvertino desde hace algunas semanas para abordar las diferentes aristas que podrían ocurrir frente a este panorama ante  una posible paralización de obras, si es que esta solicitud fuera acogida por el Ministerio de Obras Públicas. Lo que sí se debe dejar claro es que están todas las partes involucradas buscando una salida”, detalló Retamal.

Por tal motivo, la autoridad comunal solicitó de manera urgente una reunión informativa con autoridades regionales y la representante del Presidente Gabriel Boric, la delegada regional Paola Peña, para aclarar dudas junto a la comunidad educativa del establecimiento. “Será este próximo martes 29 durante la mañana que se desarrollará dicho encuentro con el fin que todos tengan la información de primera fuente y lo más importante que este proyecto culmine de buena forma”, señaló el alcalde.

Se realizó la primera reunión de la Coordinación Comunal Bibliotecas Escolares CRA

En la jornada participaron las encargadas y/o coordinadoras de establecimientos urbanos y rurales como: Escuelas Nueva Collilelfu, Escuela Francia, Escuela Rural El Salto, Rural Folilco y Liceo Bicentenario Alberto Blest Gana.

En la reunión se dio a conocer el plan de trabajo Comunal, sus objetivos y metas, entre ellas la automatización de las bibliotecas, construcción de un plan de trabajo anual, el nuevo sistema de inventarios digital, en un corto plazo; y la creación de al menos tres proyectos de fomento lector para realizar en conjunto con las encargadas CRA en los establecimientos de la comuna de acuerdo a sus necesidades.

La coordinadora comunal de bibliotecas, Nadia Montecinos, manifestó: “me siento muy comprometida de poder apoyar y fortalecer la labor de mis colegas, que llevar realizar una labor que realmente favorezca el desarrollo integral de los estudiantes y apoye de buena forma sus aprendizajes escolares”. Sostuvo.

Finalmente, se conversó sobre la importancia del trabajo colaborativo con redes, con la comunidad y con la familia.

Liceo Bicentenario Alberto Blest Gana conmemora el día del Síndrome de Down con significativa actividad

La encargada del programa de integración escolar del liceo Bicentenario Alberto Blest Gana, Karina Soto, lideró la actividad que iba en conmemoración del día internacional del Síndrome de Down.

Cada 21 de marzo se conmemora el día mundial del síndrome de Down y en esta instancia el programa de integración escolar (PIE) estuvo a cargo de la actividad de calcetines descambiados, en la cual participó toda la comunidad educativa.

Las personas con síndrome de Down nacen con un cromosoma adicional y los calcetines desparejados y coloridos son para celebrar la diversidad, para concientizar, asimismo, apostando por la inclusión.

Actualmente dicho establecimiento comunal cuenta con dos alumnas que poseen síndrome de Down, una cursando segundo medio y otra alumna finalizando sus estudios en cuarto medio.

Escuela Rural de Antilhue tras 10 años recibe excelencia académica 2022 – 2023

El establecimiento de la localidad antilhuense recibió el reconocimiento de Excelencia Académica con el 100% de subvención.

De esta forma, el cuerpo educativo dio cumplimento efectivo según la Ley Nº 19410 de 1995 a cada factor evaluado y comparado según los siguientes parámetros:  

-Efectividad, superación, iniciativa, mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento, igualdad de oportunidades, integración y participación de profesores, padres y apoderados en el proyecto educativo del establecimiento.

Según lo que indicó la directora del Departamento de Educación Municipal, Jimena Jiménez: “Para nosotros es un gran logro ya que, además, el establecimiento se ubica en el ranking 18 de 32 establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos, con características socioeconómicas y sociodemográficas similares, que también han logrado el 100% del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño.”  

Cabe destacar que, este sistema evalúa entre otros aspectos, los resultados SIMCE, la gestión global del establecimiento profundizando en la efectividad de los programas, la evolución o superación de los alumnos en el tiempo, la capacidad del establecimiento para incorporar nuevas metodologías, accesibilidad y permanencia de la población escolar.

ESTUDIO INDICA QUE UN 29% ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SEÑALAN HABER SIDO VÍCTIMA DE CIBERBULLYING

La Dirección de Educación Pública impulsó la campaña este nuevo año escolar con el mensaje “Bloquea el Ciberbullying”, campaña que nace tras los resultados del estudio realizado en conjunto con la Consultora Focus, donde un 29% de los estudiantes de educación media indicaron haber sido víctimas de ciberbullying en los últimos dos meses y un 50% de ellos declararon no haber contado su situación a nadie.

“El objetivo de levantar el estudio se enmarca en la preocupación por la cantidad de denuncias que teníamos y lo que estaba ocurriendo en los distintos establecimientos educacionales respecto al ciberbullying. Lo que esperamos hoy con estos datos de los Servicios Locales es poder entregar estrategias completas para trabajar en las distintas comunidades escolares tanto a nivel de apoderados y alumnos. Como Dirección de Educación Pública queremos que nuestros estudiantes tengan esa capacidad para bloquear, parar este aumento significativo que existe de maltrato, de agresiones, humillaciones que hoy vemos en las redes sociales”, afirmó Alejandra Grebe, directora de Educación Pública.

La Dirección de Educación Pública realizó el levantamiento de información cuantitativa de ciberbullying, en el marco del trabajo que realiza para mejorar la convivencia escolar, según lo mandatado por la Estrategia Nacional de la Educación Pública (ENEP).

Conoce más sobre las recomendaciones de Bloquea el Ciberbullying en

https://educacionpublica.cl/bloqueaelciberbullying/

Inicio de año escolar 2022 se inauguró en la escuela Rural de Folilco

El lunes 07 de marzo se realizó el acto inaugural del inicio de año escolar del año 2022 en la escuela rural de Folilco.
En la jornada liderada por la autoridad comunal, Aldo Retamal, quien además es el sostenedor de la educación municipal de Los Lagos, tuvo también la presencia de la directora del Departamento Administrativo de Educación Municipal, Jimena Jiménez, concejal Carlos Carrillo y Parmenia Aburto, directores y directoras de establecimientos municipales, representantes del gremio de asistentes de la educación y representantes del centro de padres y apoderados.
De esta forma, se dio cuenta sobre la importancia del retorno a clases, además del compromiso por parte de la administración con la comunidad educativa para que los estudiantes accedan de forma segura a sus clases.

Departamento de Educación Municipal de Los Lagos entrega reporte covid-19 en la primera semana de retorno a clases

En base al Protocolo de medidas sanitarias y vigilancia epidemiológica para establecimientos educacionales (MINEDUC, febrero 2022) se informa el siguiente reporte actualizado a la fecha 04 de marzo 2022:

-Liceo Bicentenario Alberto Blest Gana: presenta dos docentes con caso positivo confirmado.

-Escuela Nueva España: presenta un alumno como caso positivo confirmado.

-Escuela Nevada: presenta 3 docentes como caso positivo confirmado.

-Escuela Rural de Folilco: presenta 1 docente como caso positivo confirmado.

-Jardín Infantil de Folilco: presenta 2 asistentes de párvulos confirmados como caso positivo.

De esta forma, todos los docentes identificados como casos positivos de Sars Cov 2 (Covid 19) se encuentran con Licencia Médica otorgada por la SEREMI de Salud de la Región de Los Ríos.

En relación a quienes estuvieron en contacto con los casos confirmados, se identifica como PERSONA EN ALERTA COVID, lo que implica que:

Se recomienda que se realice un examen confirmatorio por PCR en un centro de salud habilitado por la autoridad sanitaria dentro de los 2 primeros días desde el contacto con el caso. Sin embargo, si presenta síntomas, debe realizarse un PCR de inmediato.

Debe estar atento a la evidencia de síntomas hasta 10 días desde el último contacto con el caso confirmado.

Se recomienda como medidas de autocuidado, evitar actividades sociales y lugares aglomerados y sin ventilación.

Regreso a clases en Los Lagos: Alcalde y directivos dieron la bienvenida a clases presenciales desde el Liceo Alberto Blest Gana

En Los Lagos son 2131 alumnos que vuelven a la presencialidad según información entregada desde el Departamento Administrativo de Educación Municipal

Durante este miércoles el Alcalde de Los Lagos, Aldo Retamal dio el vamos oficial al regreso de clases presenciales desde el Liceo Alberto Blest Gana, comunidad educativa que este año cuenta con una matrícula de 790 alumnos, según información brindada por el DAEM local.

En la oportunidad, y junto a la Directora del establecimiento, la profesora de Historia y Geografía, Patricia Inostroza, la máxima autoridad local de representación popular manifestó que este regreso de clases era más que esperado por jóvenes laguinos. “Junto con agradecer la preparación de todos, donde cuenta el equipo de asistentes de la educación, colegas profesores y equipo administrativo de los distintos recintos fue clave, este regreso a la presencialidad es importante  en el proceso de formación de jóvenes desde el desarrollo de habilidades sociales y  personales. Por más que se haya tratado de reforzar conocimientos desde los computadores se estaba produciendo una brecha en cuanto a las otras disciplinas”, dijo el Alcalde Aldo Retamal.

Al respecto, la Directora del Liceo Alberto Blest Gana detalló parte de lo vivido en las primeras horas en el recinto. “Se notaba a los jóvenes muy ansiosos de conversar entre ellos. Vemos el futuro con  mucha esperanza, si bien la pandemia aún continúa, el estar en forma presencial en contacto con sus pares es vital”, señaló Patricia Inostroza.

En tanto, la Directora del DAEM de Los Lagos, Jimena Jiménez hizo hincapié en los procesos de difusión de medidas preventivas llevadas adelante por los profesionales del área educacional, donde además se informó a los respectivos Centros de padres y Apoderados para aclarar dudas días previos. “Estaremos monitoreando todo el proceso durante los próximos días y estamos atentos a las contingencias que puedan producirse en cada recinto educacional que administra el municipio en cuanto a la pandemia, hemos reforzado los protocolos y todo según la disposición sanitaria del Ministerio de Salud junto al Ministerio de Educación ”.

Cabe señalar que en Los Lagos hoy miércoles según lo informado por el Departamento de Educación Municipal regresaron 2131 alumnos a clases, correspondiendo 1086 niños a la educación básica, 790 a la educación media y 255 niños a la educación parvularia.

El Programa de Alimentación se desarrollará de forma presencial en los establecimientos municipales de Los Lagos

El Ministerio de Educación anunció el retorno a clases para el miércoles 2 de marzo, y la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), anunció el regreso del Programa de Alimentación de forma presencial en todo Chile, en donde desayunos, almuerzos y colaciones serán distribuidos bajo estrictos protocolos para cumplir con las medidas sanitarias.

De esta forma, el director Nacional de Junaeb, Jaime Tohá, recalcó la importancia de la vuelta de este servicio, lo que, a su parecer, contribuirá positivamente el regreso a clases: “Estamos preparados para recibir el nuevo año escolar, de manera segura, un año sin duda distinto, en el que los estudiantes volverán 100% a los colegios, lo que creemos muy necesario, ya que, con los índices de obesidad, sobrepeso y, en algunos casos, desnutrición, es fundamental que los estudiantes puedan recibir comida saludable, rica y nutritiva”, concluyó.

Asimismo, la directora del Departamento de Educación Municipal de Los Lagos, Jimena Jiménez, estableció que todos los establecimientos municipales de la comuna cuentan con un estricto protocolo sanitario para que los estudiantes puedan implementar en sus rutinas diarias de alimentación.

A continuación, se describen las recomendaciones que deberá tener en cuenta el establecimiento para la entrega del servicio de alimentación, con el objeto de disminuir al mínimo la posibilidad de contagio por Covid–19.

Definición de espacios: se recomienda considerar lo indicado en el “Protocolo de medidas sanitarias y vigilancia epidemiológica para Establecimientos Educacionales” del Ministerio de Educación, el cual elimina la restricción de aforos en todos los espacios dentro de los establecimientos educacionales, lo que también incluye a los comedores.

Se proponen tres formatos de entrega de alimentación:

1. Alimentación dentro del comedor del establecimiento: cuando el servicio de alimentación se entregue únicamente en el comedor del establecimiento educacional.

2.Alimentación dentro de la sala de clases: cuando el servicio de alimentación se entregue únicamente en las salas de clases del establecimiento educacional. En estos casos deberá ser el mismo estudiante o el personal de educación quien transporte la bandeja de ida y regreso a la cocina, siempre habiéndose lavado las manos previamente. En ningún caso lo anterior deberá ser realizado por las manipuladoras de alimentos.

3.Alimentación en espacios mixtos: este formato que combina las dos modalidades antes descritas permitirá al establecimiento contar con mayor espacio para lograr el distanciamiento. En el caso de esta modalidad, se sugiere que en la sala de clases se alimenten aquellos estudiantes que llevan alimentación desde sus casas. En cualquier caso, se recomienda priorizar la alimentación en el comedor.

De esta forma, cada establecimiento educacional deberá ajustar la implementación de este protocolo de alimentación acuerdo a la realidad que presenten.